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随着大学生就业压力的加大,对高校如何培养出适应社会的大学生提出了更高的要求,高校需要从智力资本因素与非智力资本因素两个方面培养高素质的人才。本文作者通过对其所在高校学生暑期社会生存训练的实例进行分析、总结,指出社会生存训练有利于大学生非智力资本的积累,为高校进行素质教育进行了有益的探索,对高校如何培养适应社会的大学生有重要现实意义。