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生态课堂通过珍视学生主体、彰显个性差异、创设教学情意场,确立民主平等的生态师生关系,构建互动对话的交往渠道,是一种回归自然、崇尚自主、整体和谐、交往互动、开放生成和可持续发展的课堂教学模式。本文尝试把巴学园教育理念与德育课堂相结合,实现课堂教学的生态化,从而提升德育课堂教学效率,实现教学育人的目标。