【摘 要】
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<正>我们将认知心理学与系统解剖学教学相结合,提出了"钩挂链式教学法",即利用"组块"[1],将新知识进行组织,并通过关键词的联想[2],将新知识与原有知识,将更新的知识与新知识
【机 构】
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桂林医学院附属医院皮肤科; 桂林医学院人体解剖学教研室;
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<正>我们将认知心理学与系统解剖学教学相结合,提出了"钩挂链式教学法",即利用"组块"[1],将新知识进行组织,并通过关键词的联想[2],将新知识与原有知识,将更新的知识与新知识逐步链结在一起形成知识链,进行知识的学习储存,知识构建的方法。建立在系统解剖学教学中,有些知识、抽象且复杂,知识记忆的量也很大,教学效果不甚理想。我们尝试在教学中应用"钩挂链式法",以探索其效用。
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