【摘 要】
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<正>于永正,作为一代名师,他的贡献主要在于他对阅读教学和作文教学的探讨。近十年来,在阅读教学方面,他不断探索,形成了自己的“五重教学法”(重感悟、重积累、重迁移、重情
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<正>于永正,作为一代名师,他的贡献主要在于他对阅读教学和作文教学的探讨。近十年来,在阅读教学方面,他不断探索,形成了自己的“五重教学法”(重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯)。在这个过程中,他把自己对阅读教学的理解转化为生动的阅读教学课例,以此来推动阅读教学的改革与发展。可以这样说,这是他课型最丰富、最具特色、最理性化的一个时期。这一时期大致可以分为四个阶段,对这四个阶段进行剖析,将有助于我们了解于永正老师对阅读教学的探索过程,以便更深入地理解运用他的“五重教学法”。
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