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在整个２０世纪里，中国经济学家似乎始终是外国经济学家的学生，不论他们学的是古典主义、马克 思主义，还是当今在中国流行的凯恩斯主义和新古典主义。但是，在２１世纪里，中国经济学家还会甘居 这样的“学生”地位吗？中国经济学界从１９９５年开始的关于建立和发展中国理论经济学的讨论．似乎表 明这种情况将会有所改变。然而．这种改变并不是轻而易举的，它有赖于解决２１世纪中国理论经济学 如何发展的问题。这里，首先要回答“中国理论经济学”指称什么，其次要找到建立与发展中国理论经济 学的基本途径，最后要明确中国理论经济学发展所需具备的基本条件。