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课堂设问是课堂教学双边活动充分开展的一个重要手段，被誉为“开启知识宝库的金钥匙”，教师应当掌握课堂设问的技巧。通过案例反思，可知设问要问在学生的“最近发展区”，问在学生的“兴奋点”，问题要有明确的指向性，要有具体情境。
政治课堂设问：辨误与反思
【摘 要】
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课堂设问是课堂教学双边活动充分开展的一个重要手段，被誉为“开启知识宝库的金钥匙”，教师应当掌握课堂设问的技巧。通过案例反思，可知设问要问在学生的“最近发展区”，问在学生
【机 构】
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江苏省大港中学
【出 处】
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教育研究与评论：中学教育教学
【发表日期】
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2011年1期
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