【摘 要】
:
床旁药物治疗包括静脉输液、鼻饲营养液、持续膀胱冲洗、腹膜透析等不同的给药方法.静脉输液中有些药品如盐酸多巴胺、硝普钠、垂体后叶素、生长抑素等需要控制滴速,如果护士交代不清,会出现患者或家属自行调速的危险;对于同时需要进行膀胱冲洗、腹膜透析或鼻饲的患者,各种液体外观与静脉输液药物相似,护士因视觉错误可能导致护理差错.为此我们根据不同的给药途径,制作了“请勿自行调速、膀胱冲洗、腹膜透析、鼻肠管营养”等
【机 构】
:
400042重庆,第三军医大学大坪医院野战外科研究所消化内科,400042重庆,第三军医大学大坪医院野战外科研究所护理部,400042重庆,第三军医大学大坪医院野战外科研究所泌尿外科
论文部分内容阅读
床旁药物治疗包括静脉输液、鼻饲营养液、持续膀胱冲洗、腹膜透析等不同的给药方法.静脉输液中有些药品如盐酸多巴胺、硝普钠、垂体后叶素、生长抑素等需要控制滴速,如果护士交代不清,会出现患者或家属自行调速的危险;对于同时需要进行膀胱冲洗、腹膜透析或鼻饲的患者,各种液体外观与静脉输液药物相似,护士因视觉错误可能导致护理差错.为此我们根据不同的给药途径,制作了“请勿自行调速、膀胱冲洗、腹膜透析、鼻肠管营养”等不同颜色标识的床旁药物治疗警示牌,既起到床边温馨警示作用,又可有效预防差错事故发生,现介绍如下。
其他文献
目的 了解首次诊断癫痫患儿家长的焦虑状况及其影响因素,为制定相应的护理对策提供依据.方法 选择125名首次诊断癫痫患儿的家长为研究对象,所有患儿均为首次发病.患儿入院1周内,采用一般资料调查表和Zung焦虑自评量表(SAS)对患儿家长进行问卷调查,分析其焦虑现状及影响因素.结果 125名首次诊断癫痫患儿家长的焦虑评分为(41.36±7.38)分,高于中国常模的(29.78 ±10.07)分;患儿家
[摘 要] 线上线下“双线”融合的教学模式已成为教育新常态。团队利用自建“园艺产品品质与营养健康”的慕课课程为理论教学内容,以翻转课堂为教学方法,以学生为中心,构建了“理论学习—探索实践—能力提升”三阶段的“双线”混合式教学模式,探索通识课程的教学模式改革,以期适应教育新常态下的教学要求,提升教学质量。 [关键词] 教育新常态;通识课程;翻转课堂;线上教学 [基金项目] 2019年度浙江大学第
为深入开展优质护理服务,实施护士分层次使用,体现动态化、扁平化管理,但这在电子稿打印的排班表上无法体现.为了解决此问题,我科充分利用护士站的白板护理信息栏,将护理组长、主要组员、次要组员的姓名用PVC磁片制成9cm×3 cm的标牌,将值班的护理组长及组员的PVC磁片姓名牌贴到白板对应位置上,护士长每天根据患者总数、危重患者数、手术患者数等情况,将分管的患者床号写在相应的姓名牌后。
脉搏指数连续心输出量监测(pulse-indicated continuous cardiac output,HCCO)是一项全新的微创血流动力学监测技术.其原理是采用热稀释方法测量单次的心输出量(CO),并通过分析动脉压力波型曲线下面积来获得连续的心输出量(PCCO),同时可计算胸内血容量(ITBV)和血管外肺水(EVLW)等,这些指标较肺毛细血管嵌入压(PCWP)、右心室舒张末期压(RVEDV
在分娩过程中,传统的做法即进入产程后,产妇开始卧床,进入第二产程后则采用膀胱截石位.随着产科技术的进展,WHO的《正常分娩监护实用守则》对常用措施的评估,认定产程中采用运动及体位改变对分娩能产生更积极的效果.现在产程停滞是产妇中一个常见疾病.过多的医疗管理、肥胖以及产妇和护理人员对于产程中体位的重要性认识的缺乏都是导致产程停滞的原因.1996年WHO在《正常分娩监护使用守则》中,提出产时全面支持、
目的 探讨失效模式和效应分析(FMEA)模式在儿科门急诊静脉留置针中应用的效果.方法 2011年1-12月将小儿门急诊输液使用留置针患者240例纳入研究.将2011年1-6月实施FMEA模式前的使用留置针的120例患儿作为对照组,将2011年7-12月应用FMEA模式后的120例患儿作为观察组,应用FMEA分析方法,对门急诊小儿静脉留置针使用过程中可能出现的失效模式、原因、结果进行查找,计算出RP
目的 探讨早期个体化护理干预对微创手术治疗的重症胰腺炎患者预后的影响.方法 采用随机数字表法将144例微创手术治疗的重症胰腺炎患者随机分为观察组和对照组,各72例.对照组采用常规护理,观察组采取早期个体化护理干预,比较两组患者术后住院时间、护理相关并发症发生率、护理相关费用和患者满意度.结果 观察组患者术后住院时间为(11.29±4.62)d、护理相关并费用为( 2456.40±278.40)元,
目的 建立一套科学、实用、全面的预防ICU患者误吸的集束化护理体系.方法 拟定预防ICU患者误吸的集束化护理服务内容,采用Delphi法对护理专家进行两轮问卷咨询.结果 经过两轮专家咨询,最终确立了预防ICU患者误吸的集束化护理内容,包括体位管理、气道管理、营养支持、镇静管理、口腔护理5个一级指标,共31个二级指标条目.各指标的重要性评分为4.16~4.92分,两轮专家的权威程度均为0.88,专家
[摘 要] 线上线下混合式教学是高校在疫情背景下完成教学任务的重要手段之一。近三年来,本教学团队完成从疫情前的线下课堂教学、疫情时期的线上教学到后疫情时期基于慕课的翻转课堂这一线上线下混合式教学模式的改革。通过分析本团队的教学改革经验以及学生对不同教学模式的评价,发现基于慕课的翻转课堂具有较好的教学效果,适合在后疫情时期的临床教学中推广与应用。 [关键词] 疫情;混合式教学;慕课;翻转课堂;教学
目的 探讨预见性护理干预对新疆哈萨克族高血压患者腹部手术后并发脑梗死的应用效果.方法 将260例新疆哈萨克族进行腹部手术的高血压患者随机分为实验组及对照组各130例,对照组采用常规护理,实验组采用预见性护理,比较两组患者脑梗死发生情况及对护理工作的满意度.结果 实验组患者术后发生脑梗死3例,低于对照组的12例,差异有统计学意义(x2 =2.187,P<0.05);实验组发生脑梗死患者的平均年龄为(