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一位美国教师在"蛋白质合成"一节的公开课教学过程中,巧妙地引入"乐高"积木,设计了学生活动的巧思,真正做到了寓教于乐,让学生从玩中学、从做中学。本文整理了教学案例,总结与反思其带给我国生物学教学的启示。
将“乐高”积木引入生物学课堂教学的案例及启示
【摘 要】
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一位美国教师在"蛋白质合成"一节的公开课教学过程中,巧妙地引入"乐高"积木,设计了学生活动的巧思,真正做到了寓教于乐,让学生从玩中学、从做中学。本文整理了教学案例,总结
【机 构】
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浙江省杭州第十四中学风起校区
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2017年08期
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