【摘 要】
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作为一场由中国早期现代大学中的知识阶层所引领的历史事件,＂五四运动＂留给我们极为丰富的精神遗产,其中启蒙意识是五四精神的最深刻内涵,也是＂五四运动＂得以生发的一个前提性条
【基金项目】
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基金项目：2010年教育部人文社会科学研究青年基金项目“公民教育的基础理论研究--一种融合哲学、社会学、教育学的综合视角”（项目编号：10YJC880161）的中期成果之一,本论文也得到了上海大学“211工程”三期项目“转型期中国民间的文化生态”的资助
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作为一场由中国早期现代大学中的知识阶层所引领的历史事件,＂五四运动＂留给我们极为丰富的精神遗产,其中启蒙意识是五四精神的最深刻内涵,也是＂五四运动＂得以生发的一个前提性条件。但后来＂,救亡压倒了启蒙＂,启蒙所主张的个人主体意识之觉醒潮流,汇入到了民族主体性觉醒的大潮中,整体主义从此成为中国社会思维的主要脉络。在此逻辑下,中国知识阶层的主体意识与独立性趋于消沉,物质主义思潮又使得信仰和价值迷失,大学精神和学人品格日渐模糊。当代中国大学精神的建构与形塑,有必要接续五四时期所张扬的启蒙意识。
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