新时代高校劳动教育对思想政治教育的启示

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在新时代中,劳动教育和思政教育都是大学教育中不可缺少的教育类型,若将二者相互结合,能够发挥出更强的教育价值。文章梳理了新时代高校劳动教育的意义,充分剖析思政教育,指出让学生实现思想与实践的充分结合,培育学生的发展与创新能力,是实现学生全面发展、提高大学生综合素质、创造社会财富的重要途径。对此,文章简要介绍高校中的劳动教育与思政教育现状,详细分析了劳动教育在大学生思政观念培养中的价值体现,最后提出了新时代高校劳动教育与思政教育的融合策略。
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劳动教育具有鲜明的思想性、社会学与实践性,与思政教育有着天然的联系。作为高校开设的一门必修课程,劳动教育以立德树人为根本育人目标。思政教育对落实高校劳动教育具有关键性的作用,对劳动教育的理论教学和实践教学的开展具有促进作用。立足思政教育视角对高校劳动教育在价值引领、课程结构、社会实践与体制建设方面存在的问题进行分析,并以问题为导向提出具有针对性的解决策略,以期更好地发挥思政对劳动教育的思想引领作用
<正>劳动是人类生存与发展的重要基础,培养德智体美劳全面发展的新时代人才,构建完备的教育体系,是继承和发展马克思主义人自由全面发展理论的集中表现。我国高校以立德树人为基本导向,为实施劳动教育提供了发展机遇。劳动教育和思政教育的充分融合,既契合劳动教育有关政策要求,也契合高校思政教育学科发展需求,还契合劳动价值观教育的现实需要。深入探索高校劳动教育融入思政教育的路径,有助于革新高校人才培养模式,充分
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石英脉型钨矿床是典型的热液矿床,查明钨在热液中的迁移机制是恢复成矿过程和建立成矿模式的基础和关键问题之一。前人的相关研究大多集中在溶解度实验、热力学模拟计算等方面,主要是通过间接手段获取钨迁移的相关信息,而原位拉曼光谱分析技术能够从分子水平揭示钨在热液中的迁移形式。但是,受实验条件的限制,前人实验温度(<200℃)明显低于石英脉型黑钨矿的主要成矿温度(300~350℃),严重制约了人们对钨迁移机制
<正>活动宗旨习近平总书记指出:“中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件,必须结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化。”2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,其中提出“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。
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