【摘 要】
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中职学生对学习操作技能有很大的兴趣,但对理论知识的学习兴趣较低。为了使学生较好地运用理论知识来指导操作,本文探讨中职教师如何使用微课这一教学媒介对学生进行理论知识
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中职学生对学习操作技能有很大的兴趣,但对理论知识的学习兴趣较低。为了使学生较好地运用理论知识来指导操作,本文探讨中职教师如何使用微课这一教学媒介对学生进行理论知识的教学,阐述制作微课及制作过程中的注意事项。
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