【摘 要】
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中华上下五千年来的中华文化博大精深、历史源远流长。中国传统文化是人类文明之瑰宝。我国早期的动画作品中吸收借鉴了传统文化的元素和精华，作品一经问世就获得了国际上的一致好评。随着科技的发展，以数字媒体为载体的新媒体时代，实现技术与传统文化相结合，增强动画剧本内容的原创性、动画元素的民族性独特性才能推动中国动画产业蓬勃发展。文章着重探讨了传统文化元素在动画影视作品中的应用以及对动画电影人物设计与场景设计
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中华上下五千年来的中华文化博大精深、历史源远流长。中国传统文化是人类文明之瑰宝。我国早期的动画作品中吸收借鉴了传统文化的元素和精华，作品一经问世就获得了国际上的一致好评。随着科技的发展，以数字媒体为载体的新媒体时代，实现技术与传统文化相结合，增强动画剧本内容的原创性、动画元素的民族性独特性才能推动中国动画产业蓬勃发展。文章着重探讨了传统文化元素在动画影视作品中的应用以及对动画电影人物设计与场景设计的启示。通过传统文化与新媒体结合的方式、核心价值体系为精神内核向外传递民族精神的重要意义。
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伴随新时代下信息技术的高速发展和教学理念的深度革新，线上线下混合式教学模式实现了传统教学模式与现代教学方法的深度融合，可以发挥网络技术的优势提升课堂教学质量和效率。而混合式教学模式中，教师教学行为的有效性直接关系着课堂教学的成效。在简要阐述有效教学行为的基本内涵的基础上，分析线上线下混合式教学中对教师有效教学行为的现实要求和当前教师教学行为层面存在的不足，最后从创新教学理念、创设优质的线上线下教学
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