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现行初中数学复习课难以做到"面向全体""不同的人在数学上得到不同的发展",往往采取面向中等生的"一刀切"教学安排。实践证明从"题目分层、学生分组、组员分工、教法分类"等多个视角出发,形成"题组+分组"授课模式,可有效提高初中数学的复习课效率.
"题组+分组"初中数学复习课模式
【摘 要】
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现行初中数学复习课难以做到"面向全体""不同的人在数学上得到不同的发展",往往采取面向中等生的"一刀切"教学安排。实践证明从"题目分层、学生分组、组员分工、教法分类"等
【机 构】
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遵化市教研训中心
【出 处】
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教育实践与研究:中学版(B)
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十二五”规划课题(课题编号:13040254)的成果之一.
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