舞蹈类中职艺校生英语习得问题解决路径

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中职艺校生英语习得具有特殊性且存在诸多问题,基于以往教学经验以及做过的相关实证调查,该文首先提出了舞蹈类中职艺校英语习得存在的问题,针对具体问题给出相应解决路径,以期对中职艺校英语教学具有参考价值.
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该文通过问卷调查和访谈对英语趣配音(以下简称为App)在小学英语口语教学的有效性进行研究.分析发现该App在语音、词汇及课上课下练习方面对学生的口语学习有一定的积极影响,使用该App不仅激发学生学习热情,且便于教师组织教学.为使App使用最大化,该文提出了有效使用该软件的教学建议,以提升小学生英语口语表达.
线上教学已经成为比较流行的教学模式,该教学模式也由最开始的高校向中小学迈进,成果显著.线上教学能够对线下教学做很好的补充,如:让教育资源更加均衡等,但同时也有一些自身缺点,如:教学过程中学生学情难以监管等.为了解高中英语线上教学现状,笔者对A中学高三艺考生线上教学情况进行了问卷调查,并对调查结果进行了统计和分析,对部分学生进行了访谈.调查结果表明,A中学高三艺考生对“线上教学平台选择”“教师教学设备”“备课质量”等8项指标持有满意的态度.
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19世纪70年代,以培养学生交际能力为语言学习目标的交际法理论向传统的结构主义教学提出了质疑,其兴起对外语教学产生了深远的指导意义.该文论述交际法理论的产生背景,国内外相关研究,结合交际法的实践阐述交际法在中学英语教学中的应用以及分析交际法现存的不足之处以期更好地调整英语教学.
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对高中生进行思维导图辅助英语阅读教学的结果显示:(1)思维导图的运用对培养学生的阅读认知策略有促进作用;(2)利用思维导图进行阅读教学有助于提高学生的阅读理解水平;(3)思维导图对提高不同水平学生的阅读效果不同,对阅读中分组与低分组产生的积极影响较大,对高分组的积极影响较小.