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新形势下,社会的发展越来越迅速,各大企业的发展越来越迅速,对于人才的需求也越来越高.在各大高校的发展过程中,英语是一门非常重要的学科,对学生的未来发展具有重要的意义和作用,而培养学生思辨能力是现阶段英语教学的主要内容.在这种背景下,本文对大学英语教学思辨能力培养模式构建进行了简单的分析和研究,希望可以为相关人员提供一定的帮助.