【摘 要】
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数学,在各阶段的教育教学中,都是重要的教学课程之一,需要学生有较强的思维能力与逻辑能力等。尤其是在小学阶段中对数学课程的教学,从小学生的角度分析,学生的各项能力还处
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数学,在各阶段的教育教学中,都是重要的教学课程之一,需要学生有较强的思维能力与逻辑能力等。尤其是在小学阶段中对数学课程的教学,从小学生的角度分析,学生的各项能力还处于发展阶段,针对抽象性、逻辑性比较强的数学知识学习,还存在一定的难度。那么还需教师人员发挥出自身的引导作用,创新多样化的教学模式,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性与自主性,使学生的综合能力受到积极影响,降低学生的学习难度、教师的教学难度,从而提升整体的教学质量。
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