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<正> 高中《生物》教材中,“染色体组、单倍体、多倍体”的理解与判断一直是学生的一个难点。很多时候,学生感觉弄懂了,但遇到实际问题时又模糊不清。为此,本文提出以下认识供参考。 1.对概念的理解
染色体组、单倍体、多倍体的理解与判断
【摘 要】
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<正> 高中《生物》教材中,“染色体组、单倍体、多倍体”的理解与判断一直是学生的一个难点。很多时候,学生感觉弄懂了,但遇到实际问题时又模糊不清。为此,本文提出以下认识
【机 构】
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重庆市巴县中学401320,重庆市巴南教师进修学校401320
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2004年05期
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