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我国正在加速由制造大国向制造强国迈进,智能制造时代已经到来。在以智能制造为特点的工业4.0时代,产业和职业对担负高技能人才培养使命的“双师型”教师提出了挑战。本文结合实践和理论研究,阐述在智能制造背景下如何构建培养“双师型”职业院校教师的坐标模型。
构建培养“双师型”职业院校教师的坐标模型
【摘 要】
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我国正在加速由制造大国向制造强国迈进,智能制造时代已经到来。在以智能制造为特点的工业4.0时代,产业和职业对担负高技能人才培养使命的“双师型”教师提出了挑战。本文结
【机 构】
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湖南工贸技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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2019年度湖南省教育科学研究工作者协会基础教育重点课题“智能制造背景下湖南职业院校青年教师成长与发展路径研究”(课题编号:XJKX19A161)研究成果之一。
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