论文部分内容阅读
以 EMBL<sub>4</sub>噬菌体多聚克隆载体将栽培花生徐州68-4的核 DNA13～20kb 片段进行了克隆,共得到重组噬菌体总数分别为5.6×10<sup>5</sup>,8.4×10<sup>5</sup>和1.3×10<sup>6</sup>的3个基因组基因文库。
栽培花生徐州68—4核基因文库的构建
【摘 要】
：
以 EMBL<sub>4</sub>噬菌体多聚克隆载体将栽培花生徐州68-4的核 DNA13～20kb 片段进行了克隆,共得到重组噬菌体总数分别为5.6×10<sup>5</sup>,8.4×10<sup>5</sup>和
【机 构】
：
莱阳农学院农学系,中科院遗传所
【出 处】
：
莱阳农学院学报
【发表日期】
：
1990年3期
其他文献
对佛手瓜的小孢子发生和雄配子体的形成进行了研究,并对成熟花粉进行了电镜扫描。其小孢子和雄配子体的形成可分为:1)造孢细胞时期;2)小孢子母细胞时期;3)单核小孢子时期;4)
本文认为要改进政治经济学的教学方法，必须注意贯彻教学原则，并着重阐述了科学性、简单性、深刻性三个教学原则；同时指出采用“导、读、练、解”的教学方法，有利于取得良好的教学
培养目标内涵的扩大、财务会计理论与实践的发展以及现代远程教育的发展,迫切要求中专财会专业重新构建学科体系。在构建财务会计专业新体系时应遵循:适应社会经济发展需要原
省、市电大的责任教师在广播电视大学的教学网络中，有着重要的指挥作用、联系作用和检查作用。充分认识责任教师的作用，认真搞好责任教师的工作，是进一步提高电大教学质量的关键
杜梨根端的结构,可分成中柱分生组织,皮层细胞和根冠。根端的分生组织区域,没有明显的分层现象,其中只能划分出中柱分生组织与其外面的皮层分生组织。中柱最前端可较早地分化
本文从迅猛发展的市场经济对未来应用型技术人才迫切需求这一问题出发，分析了目前我国应用型技术人才培养现状和发达国家应用型技术人才培养方式。从而提出在机遇和挑战面前对
对我国梨属植物13个种16个品种、类型的花粉在扫描电镜下进行了形态观察,其共同特征是,侧面观为长椭圆形或椭圆形,极面观为钝三角形或三裂圆形,具三孔沟,表面具条纹状纹饰和
邓小平“特色理论”进‘两课”课堂，对于充实教学内容，增强教学内容的时代性，提高教学效果具有重要意义。应遵循指导性原则，以之为指南，修改、充实教学内容，分析、说明当前的各种现