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“问题引领”教学方法是通过深浅程度不同的问题和材料引导学生学习,经过由浅到深的学习,学生从感性认识到理性认识呈现出一种螺旋式上升的渐变趋势,符合人的认知规律。教学中,以“问题引领”旨在利用学生在生活中的经验或是以前所学内容、课外所学知识引导、激发学生的学习欲望,为学生的自主学习课文教学内容打好基础。