【摘 要】
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本文以课题研究为平台,探讨校本教研促进农村音乐教师专业化发展的理念、策略、运作程序等问题,努力探索提高基础教育改革中农村音乐教师专业发展的有效策略和模式,最后对校
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本文以课题研究为平台,探讨校本教研促进农村音乐教师专业化发展的理念、策略、运作程序等问题,努力探索提高基础教育改革中农村音乐教师专业发展的有效策略和模式,最后对校本教研的边缘性保障等问题进行反思。
Based on the research of the subject, this paper explores the concepts, strategies and operational procedures of school-based teaching and research to promote the professional development of rural music teachers, and tries to explore effective strategies and models to improve the professional development of rural music teachers in basic education reform. Finally, Border protection and other issues to reflect on.
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