【摘 要】
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在班级管理中,班主任要把无私的爱洒向每一个学生,但班主任更应有“严父”的形象,做到严与爱的和谐统一.一、严而有理当班级出现不正常现象或学生违纪甚至多次违纪时,班主任
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在班级管理中,班主任要把无私的爱洒向每一个学生,但班主任更应有“严父”的形象,做到严与爱的和谐统一.一、严而有理当班级出现不正常现象或学生违纪甚至多次违纪时,班主任要及时了解情况,分清对错、利害,然后初步拟出几种教育措施,最后择优选择最为合理、恰当的措施.譬如,有一次以两位值周班长为首的六位学生逃课到操场打篮球.知情后,我初步拟出几种处理方案:第一,批评几句,写一份书面检讨;第二,罚站反省,再接受批评;第三,请家长来校;第四,心平气和地让他们认识到这次行为给自己、给班级带来的危害和影响,并在全班同学面前做公开检讨和保证.为了让这几位学生既深刻地认识错误,又能在班级内消除影响,以理服人,我便选择了第四种方案,且效果很好.
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