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《档案管理学》是一门实践性强、学生参与度高的课程，它既有一般课程的科学性、理论性和系统性的特点，更具有其程序性、实践性和操作性很强的特点，在对非档案专业学生的教学过程中，既要让学生学好该课程的有关基础理论知识，更要在学好基本理论知识的基础上，让学生掌握档案管理的具体方法，角色扮演法通过设定社会情境中的不同角色扮演增加学生对社会大量感性体验的实践教学方法，既能够增加学生对社会的体验，调动学习积极性，又能够提高学生的实际能力，增强教学效果。