【摘 要】
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2020年初,新冠肺炎疫情的蔓延对社会各行各业而言是一场“浩劫”,国内外高等教育也遭受前所未有的冲击.在此背景下,教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高校在线教学组织与管理工作的指导意见》,各高校也本着“停课不停学”的教育目标,力求在特殊时期寻找保障高等教育质量的最优解.在疫情爆发这一宏观生态背景之下,国内外院校纷纷探索新型的教学模式和应对方案,这也促进了高等教育模式与信息化社会发展的有效融合.由于国外高等教育体系的混杂性以及学生背景的多元化,所获取的调查数据极其有限.因此,本文主要以国内高等院校为主,
【机 构】
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吉林外国语大学高级翻译学院,吉林 长春130000
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2020年初,新冠肺炎疫情的蔓延对社会各行各业而言是一场“浩劫”,国内外高等教育也遭受前所未有的冲击.在此背景下,教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高校在线教学组织与管理工作的指导意见》,各高校也本着“停课不停学”的教育目标,力求在特殊时期寻找保障高等教育质量的最优解.在疫情爆发这一宏观生态背景之下,国内外院校纷纷探索新型的教学模式和应对方案,这也促进了高等教育模式与信息化社会发展的有效融合.由于国外高等教育体系的混杂性以及学生背景的多元化,所获取的调查数据极其有限.因此,本文主要以国内高等院校为主,论述新冠肺炎疫情爆发期间中国高等院校的教育情况,进而探究有效的解决措施.
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