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英语是当今国际社会交流的重要工具之一,学习英语的最终目的是进行交流和沟通。中学生是学习英语的主要人群也是语言学习的关键时期,但在中国,由于缺乏真实的、客观的语言环境,课堂成了学生学习英语、运用英语的主要场所。但实际课堂上,学生对老师提出的问题,组织的活动,积极性不高经常以沉默相对。本文将就这一现象进行分析并提出对策。