Forest Biomes

来源 :英语画刊(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:peng737
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
What do you think of when you hear the word forest?rnAlthough ancient forests were dominated by very tall ferns or mosses, the main characteristic of a modern forest is its trees. In a forest, trees provide food, shelter, and oxygen for many com-munities of organisms. The types of organisms that live in a forest ecosystem are often deter-mined by the kinds of trees that grow there.
其他文献
长期以来,许多语文教师对文学作品的讲授,都没有突出其在教学上真正的特点和功能.在语文课程越来越注重人文性的今天,人们也更加关注语文与文学教育的问题.本文针对如何更好
目前,传统的人事管理制度已不能适应形势发展的需要,如何将现代管理理论———人力资源开发与管理理论和实践运用到高等职业院校的人事管理中,已成为一个亟待解决的迫切问题
语文的含义绝不仅仅在于教给孩子某种知识和技能,更重要的是,它能通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想,代表人类创造的精神财富的文字,让学生有所感悟,进而提升自己的人生
经典诵读是近年来国学教育的重要组成部分,也是小学语文教学的有效载体.诵读经典有效传承了中华民族的优秀传统文化,激发了诵读者的民族自豪感与文化自信心.在小学语文课堂中
实践课程的设置模式是高职高专院校形成自己品牌特色的关键内容之一。开放性自导式秘书岗位实践课程模式以其课程的开放性、环境的真实性、内容的可重复性和学生的自导性,显
编者按:随着诺丁斯关怀教育理论在我国的传播,“关怀”成为一个教育热词。诺丁斯认为:“教师必须是一个关怀者,是一个并非以教育者身份出现的关怀者。”然而,人们往往强调教师对于学生的关怀,强调教师的奉献精神与责任感,却忽略了教师作为一个普通人的喜怒哀乐,对教师心理需求的关照成为我们今天学校教育的一个盲区。其实,学生心理健康的前提是教师的心理健康,越来越多的事件让我们意识到,广大中小学教师也亟需心理关怀。
英语词汇的学习一直是学生和教师关注的焦点。对于高中生来说,没有良好语境的帮助,大大增加了学习词汇的难度。英语词汇的学习在高中英语学习中起了非常关键的作用。在英语学
期刊
本文将以低年级为例,主要探讨低年级识字教学过程中的教学方法体现,并根据低年级教学目标与新课改目标设定教学方法,帮助低年级学生进入语文学习状态,完成他们的语文基础学习
高职教育教学质量的提高应从培养方案入手,高度重视教学过程的实训措施和完善教学质量监控体系。以职业能力为中心,重视非智力因素的发展和创新能力的培养;以实训为核心,建设
创造性思维能力是创造型人才的重要标志,语文教学是学校培养学生创造性思维能力的最主要途径。但是目前由于语文教育界关于创造性思维的认识还缺乏一定的科学性,致使语文教师