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随着我国教育工作日益发展完善，心理健康教育 逐渐得到关注，除了在校园配备“心理咨询室”，越来越多与心 理健康相关的主题课程在高中课堂出现。在当前的高中心理 健康教育中，教师已经有了心理健康意识，但是教学内容及学 生参与程度都需要做出调整，以适应学生的实际情况，积极促 成学生参与，促成主题活动开展等，提高心理健康教育实效性。