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“三分动作，七分指挥”，这句话充分说明了“口令”在体育课堂教学和日常体育活动中的重要性。口令是体育教师应具备的基本功，也是体育教学中必不可少的内容。本文采取文献资料法，归纳总结等基本研究方法分析了体育教学口令的特点、种类以及在体育课中的运用，并就体育教学口令的培养和提高提出了五点建议。
体育教学口令之研究
【摘 要】
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“三分动作，七分指挥”，这句话充分说明了“口令”在体育课堂教学和日常体育活动中的重要性。口令是体育教师应具备的基本功，也是体育教学中必不可少的内容。本文采取文献资料法
【机 构】
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湖南师范大学体育学院，湖南长沙，410006
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年27期
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