【摘 要】
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高中留守学生的心理健康已成为社会普遍关注的重要问题。教育的使命在于促进学生的身心发展。针对高中留守学生的压力管理团体辅导是帮助他们增强安全感、归属感、效能感、乐
【基金项目】
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中国教育学会“十二五”规划重点课题“西部高中留守学生压力管理”(批准号:yrxsyc132)阶段性研究成果
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高中留守学生的心理健康已成为社会普遍关注的重要问题。教育的使命在于促进学生的身心发展。针对高中留守学生的压力管理团体辅导是帮助他们增强安全感、归属感、效能感、乐观感以及幸福感的有效形式。研究发现,以压力管理为主题的团体心理辅导能缓解、降低高中留守学生的压力,不仅能在压力量表总分上得以量化,而且分布于亲友病故、与父母交往、自然和社会环境、学习挫折和身心压力等基本因子之中。
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