【摘 要】
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我校抓住劳动教育与STEM教育的共通之处,以“创造性劳动”为切入点,基于STEM项目开展创造性劳动教育.文章以《屋顶大变装,“火焰山”变“花果山”——立体农田STEM项目探究活
【机 构】
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广东省广州市番禺区市桥东城小学,广州510000
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我校抓住劳动教育与STEM教育的共通之处,以“创造性劳动”为切入点,基于STEM项目开展创造性劳动教育.文章以《屋顶大变装,“火焰山”变“花果山”——立体农田STEM项目探究活动》为例,从“基于真实情境,以问题为驱动”“创新实践方式,发挥技术优势”“创新分组方式,构建学习共同体”“创新评价方式,促进身心参与”四个方面介绍创造性劳动教育的实践策略.
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摘 要:高中阶段的学生已经有了基础的价值判断,他们的价值观还没有定型,具有可塑性。在高中德育中渗透职业生涯规划教育对于高中生以后的专业选择具有指导意义,教师要在德育中渗透相关的职业认识的内容,可通过讨论让学生认识职业,通过实践活动等让学生体验职业。具体策略如下:坚持大德育理念,注重价值观和心理教育;多种途径渗透,让学生认识自我与职业;开展体验活动,引导学生体验社会角色。 关键词:高中德育;职业生
我国进入全民旅游时代之后,旅游产业的社会效能逐步加强,其中比较突出的是文化与教育功能。各地的旅游开发重心逐渐由针对纯娱乐、休闲的旅游活动规划,转向融合中华文化因子和文明精神的综合性游览活动设计,产业开拓创新可谓有目共睹,并且在构建中华文化自信,传递社会主义核心价值观上取得了一定效果。作为我国现代旅游产业的重要分支,民族旅游有其特殊的文化内涵和呈现形式,民族旅游的开发以文化和旅游产业的融合发展为核心,以体验式的旅游产品和项目为方式,在重视满足旅游者多元化与现代化需求的同时,能够对接现代旅游应有的文化传承与民
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地方性法规处于我国法律位阶的底端,是我国宪法、法律实施的重要形式,其数量庞大、内容繁杂,保障其合宪性是当下法治建设的基本要求,对其开展合宪性审查具有理论根据和宪法、法律依据。地方性法规合宪性审查职责的主要承担者是全国人大常委会,省、自治区的人大常委会在保证地方性法规合宪性方面也分担着部分职责,新成立的宪法和法律委员会、全国人大各专门委员会以及全国人大常委会法工委等机构虽然不是地方性法规的独立的合宪性审查机构,但却是合宪性审查主体对地方性法规开展合宪性审查的重要参谋和协助机构,缺失协助机构的配合,合宪性审查
文章旨在研究乡村振兴背景下乡村旅游经济产业优化升级策略,首先分析了当前乡村旅游产业优化升级中的问题,例如包含乡村旅游产业缺乏整体规划、乡村旅游产业的基础设施建设比较落后是的整个乡村旅游经济产业发展基础匮乏;乡村旅游经济产业发展缺少知名旅游品牌打造,乡村旅游的商业化过重使得核心竞争优势被忽略导致了乡村旅游经济产业在旅游市场上核心竞争力不强;另外对于乡村旅游产品开发深度不够,打造的旅游产品低端,造成了乡村旅游市场供给不平衡;此外,专业人才匮乏、人才结构短缺等问题也是制约乡村旅游经济快速发展的主要问题。基于上述
进入二十一世纪以来,我国法律体系不断完善,刑法学面临多次转型,各种理论兴起,许多争论问题被提出,刑法“间接故意”成为学界讨论的热点。由焦阳所著的《刑法中的间接故意研究》(中国政法大学出版社2019年10月出版)开启了对刑法学的新探讨。围绕“间接故意”开展的主题研究。在刑法学理论体系中,犯罪故意在犯罪认定中占据着至关重要的位置,该书将着眼点放在“间接故意”这一主题上,依靠刑法基础理论开展研究,详细论述了间接故意的产生、间接故意的含义、间接故意的特征等。
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刑法上的因果关系学说理论林立,是一片既充斥着巨大争议,又有着无比探寻价值的学术宝地。我国刑法传统理论由于在因果关系判断方法论上的不足,学者们不断将关注目光投入到域外的理论与实践当中,研究成果丰富。我国刑法因果关系的传统立场认为是危害行为与危害结果之间客观的因果联系,其立足于哲学的知识论立场来解决问题,由立场所致的判断方法,难以在复杂的司法案件中准确认定刑法上的因果关系,从而受到了理论上的批判和反思。域外刑法因果关系理论源远流长,德国的条件说和客观归责理论、日本的相当因果关系说和危险的现实化理论、英美的双层