课堂组织十法

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:radar14015
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
向学生发出明确指令;回答问题时要具体到个人;教学活动要交替进行;及时检测和指导;学生的课堂活动时间要足够;个别问题个别处理;提高自己的综合素养;设计有趣问题;调整好自己的心态;利用小组长。这十种方法是组织课堂的有效方法。
其他文献
目的探讨镜像反馈疗法结合任务导向训练在偏瘫型脑瘫患儿中的实践效果。方法选取2017年6月~2018年6月海南省人民医院儿童康复科收治的拟进行康复治疗的偏瘫型脑瘫患儿170例,
目的 探讨基于双源CT不同技术手段对冠脉CT血管造影(CTA)检查效率和质量的影响.方法 收集2018年6月~2019年10月在浙江省立同德医院冠脉CTA患者107例,采用简单随机分组方法将
利用聚乙烯三管微滤膜在不同浓度、不同操作压力下,分别以切向进料和径向错流进料进行了分离实验对比研究,结果表明:在浓度为0.25%时三管膜切向进料具有通量大、能耗低的特征;
目的运用网络药理学方法研究左金丸治疗胃癌前病变(GPL)的可能机制。方法通过TCMSP数据库获取左金丸的活性成分,利用TCMSP、Pharmmapper获得活性成分对应的靶点,利用Gene Car
函数与不等式是初高中数学的重难点内容,其涉及的知识贯穿于整个中学数学,在初高中数学中也拥有重要的地位本文将以函数与不等式的综合题型为研究对象,从常见函数与不等式综
目的 探讨盐酸右美托咪定在吸烟患者肺癌根治术单肺通气(OLV)时的肺保护作用.方法 选取2017年9月~2018年9月湖北省荆门市第一人民医院择期行肺癌根治术的吸烟患者40例为研究