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摘 要:高校党建是我党建设新的伟大工程的重要组成部分,是高校育人工作的重要内容,在相当程度上影响着校园文化建设。新时期,深入开展和谐校园文化建设,就要紧紧围绕党的十七大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,切实增强以改革创新精神推进党建工作的责任感和紧迫感,科学把握高校党建工作的内在规律,使高校党建工作更具有生机和活力。
关键词:高校党建工作 教书育人 构建和谐文化校园
中图分类号:G640文献标识码:A
文章编号:1004-4914(2010)04-098-02
一、目前宁夏回族自治区高校党建工作中存在的问题
近年来,宁夏高校非常重视加强和改进院系基层党组织建设。目前,全区高校院系共设立党总支96个,党支部493个,承担着凝聚、组织、教育师生员工,把党的路线方针落实到基层的重要职责。全区15所高校有党员1.12万人,其中教职工党员4380人,占教职工总人数的48.91%;学生党员6806人,占在校生人数的9.34%。党员和入党积极分子的队伍不断壮大,党组织政治核心作用明显增强了,党建教育内容不断更新,物质支撑不断增强等。但也存在着不少问题,主要如下:
1.党建工作模式老化、组织活动单一,缺乏创新。目前一些高校党建工作者仍采用单一思想灌输的“老面孔、老办法”处理新问题,基层党组织活动方式单调,组织生活会还停留在传统“学习、讨论、交流”上,形式呆板,内容浅显,针对性不强,缺乏创新。个别支部甚至把组织生活纯粹当作一种任务,流于形式,达不到理想的效果。
2.发展学生党员重数量,轻质量,青年教职工中党员的发展工作还较薄弱,许多入党积极分子入党动机功利化。目前有些高校为了本学校的毕业生在人才市场上能够具有更强的竞争力,放宽了入党条件,使一些不具备入党资格的学生成为了党员,没有把好“入门关”。而且,部分学生的入党动机也不纯,他们入党只是为了提高自己的身份或增加未来就业砝码。对于这部分学生,院系党支部并没有作深入的考察,就草率地批准其入党,没有做好“推优工作”。
3.党建工作的制度体系不够健全,现有的制度在实施方面多数流于形式。目前在一些高校党建工作中,很大程度上缺少一套行之有效的自身运行机制,发展体制与后教育管理体制不相适应,重入党前的培养发展,轻入党后的教育与管理,组织生活不能正常开展,缺少必要的监督考核机制,有的支部平时工作不开展,学期末杜撰活动成果,蒙混过关。
在新的形势下,在国际国内局势新变化的情况下,要解决部分高校党建工作中存在的不足,需要我们转变观念,打破常规,跳出原有的思维定势,探索新路子,寻找新力法。
二、创新党建工作思的路和方法
高校党建工作要跟上时代前进的步伐,就必须积极研究新形势下高等教育发展和高校党建的内在规律,以先进的理念为先导,研究新情况,解决新问题,形成新认识,开辟新局面。
1.以人为本是新时期高校党建工作的出发点和落脚点。在当前的党建与思想政治工作中,还广泛地存在着以“任务”为中心开展工作的现象,忽视了人的个性发展与情感表达,其结果往往事倍功半。因此,在新形势下,党建与思想政治工作必须在继承和发扬党的群众工作和思想政治工作优良传统的基础上,努力实现向以人为中心转变,从理解人、尊重人、激励人、关心人入手,及时、准确地把握师生员工的思想动态,把解决思想问题同解决实际问题结合起来,充分激发和调动他们的积极性、主动性和创造性。
2.围绕中心抓党建,抓好党建促发展。党建工作只有融入学校的中心工作,党对学校的领导才能落到实处,党的建设才有生命力。高校党建工作应进一步增强中心意识,确立学校的一切工作都要服从服务于教育教学、人才培养的思想,始终把“以教学为中心、以育人为根本、以党建为保证”作为根本宗旨,将党建工作有机融入学校发展大局特别是教育教学这一中心工作中去,围绕中心抓党建,抓好党建促发展,切实发挥党建工作的服务职能和保证作用。
3.思想理论建设创新是高校党建工作创新的前提,其中最重要的就是坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装党员、教育师生,当前尤其要把学习贯彻科学发展观作为理论武装的重中之重。教师是人类灵魂的工程师,在教育教学活动中处于主导地位,决定着教育方针能否贯彻,培养目标能否实现。青年大学生是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,他们对主流意识形态的认同与否直接关系其自身的成长,关系中国特色社会主义理论体系的维护、传播。为此,高校学生工作要牢固坚持育人为本、德育为先,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,努力提高思想政治工作水平。同时,高校要利用人才、学科优势,努力推进马克思主义理论研究和建设工程,积极组织党务工作者和哲学社会科学方面的专家学者,围绕党建一系列重大课题进行研究探索,推出更多有分量、有深度、有价值的理论成果,为党建理论研究多做贡献。
4.制度创新是高校党建工作创新的关键。制度创新有利于推动党建工作各种关系的优化组合,有利于促进党建工作体系的协调运转。首先要健全完善党的领导制度。通过建立健全党委常委会、校长办公会议事规程和科学、高效的民主决策机制,正确处理“党委领导”与“校长负责”的关系,形成党委统一领导,党政分工合作、协调配合的运作机制。其次应建立科学有效的评价机制、激励机制和监督机制。要切实尊重党员主体地位,完善党内民主制度,保障党员民主权利,为广大党员参与决定学校和党内事务创造条件。
5.方式方法创新是高校党建工作创新的活力源泉。首先,创新基层党组织的设置方式。伴随高校学分制、弹性学制等各项改革的不断深化,传统的年级、班级概念逐渐淡化,以“系、班”为单位的管理模式已经不能适应现代高校的管理要求。高校党建和思想政治工作应主动适应形势的变化,把着力点放在学生社区,积极探索建立与之相适应的党组织设置形式。在教师支部设置方面,由于近年来高校办学规模不断扩大,不少学校合系建院,传统的教研室被合并或撤销,适应这种变化,高校应结合学校学科重组、院系调整以及科研工作的实际,依据党员人数和利于开展活动的原则,以系、所、中心为单位组建教职工党支部,构建教学科研、管理和建设相结合的党建机制。
三、以校园文化建设为支撑点创新党建工作
校园文化是以校园为空间,以学生为主体,以教师为主导,以培养人才,传授知识、思想和方法为目标,由师生员工在长期的教育教学实践中共同创造和培育的物质环境和精神文化氛围。当一种校园文化形成以后,它对内含的价值的追求意愿,就会成为极强的力量,营造出一种浓厚的文化氛围,使每个身处其中的人,都会自觉不自觉地受到它的影响。校园文化建设是学生党建工作卓有成效的教育形式和有效载体。把高校党建工作与校园文化建设有机结合,将为党建工作提供重要基地、育苗区和辐射源,从而形成具有浓厚文化底蕴的高校党建工作新阵地。
1.加强校园文化活动建设,为创新党建工作提供生活支撑点。一方面,把高校党建工作渗透到科技、文化、艺术、体育、社会实践等丰富多彩的校园文化活动中,做到工作形式生动活泼、内容丰富多彩而易于接受,在文化活动中强化校园人的政治信仰,纠正师生文化观念上的偏差,达到春风化雨、润物无声的效果;另一方面,寓党建工作于高水平的学术讲座、报告会和良好的精品文化活动之中,让党建工作占领校园文化活动这块阵地,营造浓厚向上的党建文化氛围,培养和提高校园人的各种兴趣和特长,为师生的成长成才创造丰富的实践平台,提升党建工作的文化内涵。拓宽广大师生特别是中青年教师对党建工作的新认识,转变他们的观念,提高他们入党的意愿和热情,促进党建人力资本的开发,改变组织的管理能力和应变能力,增强党的凝聚力,帮助个人发展,增强个人的自信,提升组织生活的品质。
2.培育和谐的校园文化环境,为党建工作提供良好的环境支撑点。校园文化作为学校精神、传统、作风的综合体现,客观地创造了一种育人环境和氛围,优美而祥和的校园文化环境是现代大学的生机和活力所在,为高校党建工作提供物了良好的文化土壤。大学校园环境作为物化的文化,蕴含着丰富的教育因素,广大师生通过对它的解读,感悟着大学浓郁的文化气息,体悟出大学校园文化的价值内向度——把具有灌输性特征的教育转化为内蕴教育意图的校园文化环境,从而达到“蓬生麻中不扶自直”、“入芝兰之室久而自芳”这样一种潜移默化的教育效果,使广大校园人的世界观、人生观、价值观受到了新洗礼,心灵得到净化,党性得到增强、思想政治素质得到进一步的提升。把高校党建工作与校园文化环境融为一体,发挥二者的协同效应,让人们在校园的每一处都能感觉到党的力量,追随着党的脚步。
3.构筑校园网络平台,开辟高校党建工作新阵地。当前网络文化已成为高校党建工作与校园文化建设的互动中介和平台,党建工作进网络势在必行。充分引入网络文化进党建,使校园人通过建立各种红色网站和网络互动平台沟通思想、抒发情感;也可以使各党支部通过网络交流经验、互评互监;努力推进高校思想政治教育进网络,通过生动、形象、适合党建工作特色的方式,宣传党的基本知识和基本理论,弘扬主流文化,营造多层次的党建工作网络文化氛围,使网络党建成为高校党建工作的有效载体。
高校是知识分子汇聚之地,是各种思想文化集散之地,也是新思想、新观念发源之地。特别是伴随经济全球化、文化多元化的深入发展,各种社会思潮对高校的影响越来越直接,学校主导性的思想政治工作难度不断加大。在这个领域开展党建工作,尤其需要发扬改革创新的精神,不断提高工作水平,以使高校党组织永葆蓬勃生机和旺盛活力。
(作者单位:宁夏医科大学 宁夏银川 750004)
(责编:若佳)
关键词:高校党建工作 教书育人 构建和谐文化校园
中图分类号:G640文献标识码:A
文章编号:1004-4914(2010)04-098-02
一、目前宁夏回族自治区高校党建工作中存在的问题
近年来,宁夏高校非常重视加强和改进院系基层党组织建设。目前,全区高校院系共设立党总支96个,党支部493个,承担着凝聚、组织、教育师生员工,把党的路线方针落实到基层的重要职责。全区15所高校有党员1.12万人,其中教职工党员4380人,占教职工总人数的48.91%;学生党员6806人,占在校生人数的9.34%。党员和入党积极分子的队伍不断壮大,党组织政治核心作用明显增强了,党建教育内容不断更新,物质支撑不断增强等。但也存在着不少问题,主要如下:
1.党建工作模式老化、组织活动单一,缺乏创新。目前一些高校党建工作者仍采用单一思想灌输的“老面孔、老办法”处理新问题,基层党组织活动方式单调,组织生活会还停留在传统“学习、讨论、交流”上,形式呆板,内容浅显,针对性不强,缺乏创新。个别支部甚至把组织生活纯粹当作一种任务,流于形式,达不到理想的效果。
2.发展学生党员重数量,轻质量,青年教职工中党员的发展工作还较薄弱,许多入党积极分子入党动机功利化。目前有些高校为了本学校的毕业生在人才市场上能够具有更强的竞争力,放宽了入党条件,使一些不具备入党资格的学生成为了党员,没有把好“入门关”。而且,部分学生的入党动机也不纯,他们入党只是为了提高自己的身份或增加未来就业砝码。对于这部分学生,院系党支部并没有作深入的考察,就草率地批准其入党,没有做好“推优工作”。
3.党建工作的制度体系不够健全,现有的制度在实施方面多数流于形式。目前在一些高校党建工作中,很大程度上缺少一套行之有效的自身运行机制,发展体制与后教育管理体制不相适应,重入党前的培养发展,轻入党后的教育与管理,组织生活不能正常开展,缺少必要的监督考核机制,有的支部平时工作不开展,学期末杜撰活动成果,蒙混过关。
在新的形势下,在国际国内局势新变化的情况下,要解决部分高校党建工作中存在的不足,需要我们转变观念,打破常规,跳出原有的思维定势,探索新路子,寻找新力法。
二、创新党建工作思的路和方法
高校党建工作要跟上时代前进的步伐,就必须积极研究新形势下高等教育发展和高校党建的内在规律,以先进的理念为先导,研究新情况,解决新问题,形成新认识,开辟新局面。
1.以人为本是新时期高校党建工作的出发点和落脚点。在当前的党建与思想政治工作中,还广泛地存在着以“任务”为中心开展工作的现象,忽视了人的个性发展与情感表达,其结果往往事倍功半。因此,在新形势下,党建与思想政治工作必须在继承和发扬党的群众工作和思想政治工作优良传统的基础上,努力实现向以人为中心转变,从理解人、尊重人、激励人、关心人入手,及时、准确地把握师生员工的思想动态,把解决思想问题同解决实际问题结合起来,充分激发和调动他们的积极性、主动性和创造性。
2.围绕中心抓党建,抓好党建促发展。党建工作只有融入学校的中心工作,党对学校的领导才能落到实处,党的建设才有生命力。高校党建工作应进一步增强中心意识,确立学校的一切工作都要服从服务于教育教学、人才培养的思想,始终把“以教学为中心、以育人为根本、以党建为保证”作为根本宗旨,将党建工作有机融入学校发展大局特别是教育教学这一中心工作中去,围绕中心抓党建,抓好党建促发展,切实发挥党建工作的服务职能和保证作用。
3.思想理论建设创新是高校党建工作创新的前提,其中最重要的就是坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装党员、教育师生,当前尤其要把学习贯彻科学发展观作为理论武装的重中之重。教师是人类灵魂的工程师,在教育教学活动中处于主导地位,决定着教育方针能否贯彻,培养目标能否实现。青年大学生是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,他们对主流意识形态的认同与否直接关系其自身的成长,关系中国特色社会主义理论体系的维护、传播。为此,高校学生工作要牢固坚持育人为本、德育为先,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,努力提高思想政治工作水平。同时,高校要利用人才、学科优势,努力推进马克思主义理论研究和建设工程,积极组织党务工作者和哲学社会科学方面的专家学者,围绕党建一系列重大课题进行研究探索,推出更多有分量、有深度、有价值的理论成果,为党建理论研究多做贡献。
4.制度创新是高校党建工作创新的关键。制度创新有利于推动党建工作各种关系的优化组合,有利于促进党建工作体系的协调运转。首先要健全完善党的领导制度。通过建立健全党委常委会、校长办公会议事规程和科学、高效的民主决策机制,正确处理“党委领导”与“校长负责”的关系,形成党委统一领导,党政分工合作、协调配合的运作机制。其次应建立科学有效的评价机制、激励机制和监督机制。要切实尊重党员主体地位,完善党内民主制度,保障党员民主权利,为广大党员参与决定学校和党内事务创造条件。
5.方式方法创新是高校党建工作创新的活力源泉。首先,创新基层党组织的设置方式。伴随高校学分制、弹性学制等各项改革的不断深化,传统的年级、班级概念逐渐淡化,以“系、班”为单位的管理模式已经不能适应现代高校的管理要求。高校党建和思想政治工作应主动适应形势的变化,把着力点放在学生社区,积极探索建立与之相适应的党组织设置形式。在教师支部设置方面,由于近年来高校办学规模不断扩大,不少学校合系建院,传统的教研室被合并或撤销,适应这种变化,高校应结合学校学科重组、院系调整以及科研工作的实际,依据党员人数和利于开展活动的原则,以系、所、中心为单位组建教职工党支部,构建教学科研、管理和建设相结合的党建机制。
三、以校园文化建设为支撑点创新党建工作
校园文化是以校园为空间,以学生为主体,以教师为主导,以培养人才,传授知识、思想和方法为目标,由师生员工在长期的教育教学实践中共同创造和培育的物质环境和精神文化氛围。当一种校园文化形成以后,它对内含的价值的追求意愿,就会成为极强的力量,营造出一种浓厚的文化氛围,使每个身处其中的人,都会自觉不自觉地受到它的影响。校园文化建设是学生党建工作卓有成效的教育形式和有效载体。把高校党建工作与校园文化建设有机结合,将为党建工作提供重要基地、育苗区和辐射源,从而形成具有浓厚文化底蕴的高校党建工作新阵地。
1.加强校园文化活动建设,为创新党建工作提供生活支撑点。一方面,把高校党建工作渗透到科技、文化、艺术、体育、社会实践等丰富多彩的校园文化活动中,做到工作形式生动活泼、内容丰富多彩而易于接受,在文化活动中强化校园人的政治信仰,纠正师生文化观念上的偏差,达到春风化雨、润物无声的效果;另一方面,寓党建工作于高水平的学术讲座、报告会和良好的精品文化活动之中,让党建工作占领校园文化活动这块阵地,营造浓厚向上的党建文化氛围,培养和提高校园人的各种兴趣和特长,为师生的成长成才创造丰富的实践平台,提升党建工作的文化内涵。拓宽广大师生特别是中青年教师对党建工作的新认识,转变他们的观念,提高他们入党的意愿和热情,促进党建人力资本的开发,改变组织的管理能力和应变能力,增强党的凝聚力,帮助个人发展,增强个人的自信,提升组织生活的品质。
2.培育和谐的校园文化环境,为党建工作提供良好的环境支撑点。校园文化作为学校精神、传统、作风的综合体现,客观地创造了一种育人环境和氛围,优美而祥和的校园文化环境是现代大学的生机和活力所在,为高校党建工作提供物了良好的文化土壤。大学校园环境作为物化的文化,蕴含着丰富的教育因素,广大师生通过对它的解读,感悟着大学浓郁的文化气息,体悟出大学校园文化的价值内向度——把具有灌输性特征的教育转化为内蕴教育意图的校园文化环境,从而达到“蓬生麻中不扶自直”、“入芝兰之室久而自芳”这样一种潜移默化的教育效果,使广大校园人的世界观、人生观、价值观受到了新洗礼,心灵得到净化,党性得到增强、思想政治素质得到进一步的提升。把高校党建工作与校园文化环境融为一体,发挥二者的协同效应,让人们在校园的每一处都能感觉到党的力量,追随着党的脚步。
3.构筑校园网络平台,开辟高校党建工作新阵地。当前网络文化已成为高校党建工作与校园文化建设的互动中介和平台,党建工作进网络势在必行。充分引入网络文化进党建,使校园人通过建立各种红色网站和网络互动平台沟通思想、抒发情感;也可以使各党支部通过网络交流经验、互评互监;努力推进高校思想政治教育进网络,通过生动、形象、适合党建工作特色的方式,宣传党的基本知识和基本理论,弘扬主流文化,营造多层次的党建工作网络文化氛围,使网络党建成为高校党建工作的有效载体。
高校是知识分子汇聚之地,是各种思想文化集散之地,也是新思想、新观念发源之地。特别是伴随经济全球化、文化多元化的深入发展,各种社会思潮对高校的影响越来越直接,学校主导性的思想政治工作难度不断加大。在这个领域开展党建工作,尤其需要发扬改革创新的精神,不断提高工作水平,以使高校党组织永葆蓬勃生机和旺盛活力。
(作者单位:宁夏医科大学 宁夏银川 750004)
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