论文部分内容阅读
发展杜桥市场经济与农行基层分理处动态管理的战略思考
【出 处】
：
经济师
【发表日期】
：
2000年3期
其他文献
在高中化学教学中，课堂教学是其中非常重要的部分，也是开展教学的关键环节。为了避免在学习过程中让学生产生枯燥与烦闷的感觉，一定要加强化学课堂教学中各种问题情境的预设，进而督促学生进行学习。因此，问题情境预设的教学方式就成为目前教育工作者比较关注的问题，并且也对其进行了相关的探讨。 一、联系生活实际，预设问题情境 在开展化学教学的时候，教师应当根据生活实际经验预设问题情境，将化学知识与生活实际经验
GxE Interaction Effects on Yield of Twenty-five Genotypes of Bread Wheat （Triticum Aestivum L.） duri
目的：观察电针疏密波配合推拿治疗腰椎间盘突出症的临床疗效。方法：治疗组采取电针疏密波配合推拿治疗，对照组采取普通针刺配合推拿治疗。10次为1个疗程，2个疗程后进行观察。结果
目的：观察中药外敷对改善骨关节炎临床症状的效果。方法：将80例患者随机分为2组各40例，对照组给予理疗、关节腔注射玻璃酸钠等常规治疗，观察组除常规治疗外，局部还加用中药外敷。2
<正>引言阿尔茨海默病(Alzheimer’s Disease,AD)是神经系统变性疾病之一,表现为隐袭起病、不可逆进行性进展的记忆减退,认知、语言功能障碍及人格改变等,典型病理[1]改变为
目的：观察逍遥散联合艾司西酞普兰治疗卒中后抑郁患者的临床疗效。方法：将80例卒中后抑郁患者以就诊先后顺序用随机数字表法随机分为2组,每组40例,对照组口服艾司西酞普兰,治疗
目的：观察脾胃培元法配合针刺疗法对HP相关性慢性胃炎大鼠胃黏膜形态、HP感染和血清NO、IL-8、TNF-a的影响。方法：从70只健康SD大鼠中随机选择10只作为正常对照组,其余60只用于