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陕西古代教育史研究,对于发掘和继承我省古代灿烂的教育遗产与资源,丰富与完善中国古代教育史研究的内容与体系,构建陕西古代教育史学科的理论框架,都具有极其重要的理论研究和学术价值.因此,在理论思维和认识方法上,科学而准确地理解与把握陕西古代教育志与陕西古代教育史、陕西古代教育地方教育史与中国古代教育通史、陕西古代的中央官学与地方教育之间的脉承关系及其学术追求,就显得尤为重要和必要.