【摘 要】
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在农村小学中,许多学生对数学不感兴趣,那么怎么样有效提高学生的兴趣,又能提高教师的课堂效率呢?我国中小学的教师仍然喜欢采取机械的教学,题海战术,大大降低了学生的学习兴
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在农村小学中,许多学生对数学不感兴趣,那么怎么样有效提高学生的兴趣,又能提高教师的课堂效率呢?我国中小学的教师仍然喜欢采取机械的教学,题海战术,大大降低了学生的学习兴趣,这状况仍是令人担忧的。“减负”口号几乎年年在喊,但学生的负担就是减不下来。学生学习苦,教师教书也辛苦。这就涉及了一个教学课题是否有效率、是否对学生有吸引力,课堂教学效益的高低,与教师的教学方法,学生的努力程度有一定的关系,但绝不是简单的因果关系。作为一名优秀的教师,我们应紧紧抓住“高效教学”这一方向,努力掌握有效教学的方法及驱动能力,并让
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