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文本再构是实现“用教材教”理念的有效方式,在阅读教学中,教师可以从阅读前、阅读中、阅读后三个阶段入手,寻找有效的文本再构方式,从而让阅读教学更适合学生,并为学生阅读素养的发展奠基。
例谈英语阅读教学中的文本再构
【摘 要】
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文本再构是实现“用教材教”理念的有效方式,在阅读教学中,教师可以从阅读前、阅读中、阅读后三个阶段入手,寻找有效的文本再构方式,从而让阅读教学更适合学生,并为学生阅读
【机 构】
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江苏省常州市武进区实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年9期
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