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在阅读中学语文教材文言文时,常会看到注释中对一些词用“同”或“通”来解释。例如:(1)旦日不可不蚤自来谢项王。〔蚤,通“早”〕(《鸿门宴》)①(2)而自知其益富〔知,同"智"〕(《韩非子·说林上》)。
“同”与“通”在中学文言注释中的规范使用
【摘 要】
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在阅读中学语文教材文言文时,常会看到注释中对一些词用“同”或“通”来解释。例如:(1)旦日不可不蚤自来谢项王。〔蚤,通“早”〕(《鸿门宴》)①(2)而自知其益富〔知,同"智"
【机 构】
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不详
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
：
2019年10期
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