【摘 要】
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电教手段在创设情景、演示技法、反映现象、讲解知识中,可收到化静为动、化虚为实、循序渐进的效果,使教学材料更直观、更生动,更有助于激发学生的学习兴趣和求知欲望。我在
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电教手段在创设情景、演示技法、反映现象、讲解知识中,可收到化静为动、化虚为实、循序渐进的效果,使教学材料更直观、更生动,更有助于激发学生的学习兴趣和求知欲望。我在教学实践中,充分利用录音投影等多种媒体,注重培养学生思维能力、语言表达能力,效果良好。一、培养学生观察想象及口头表达能力兴趣是最好的老师。电教手段具有视听结合、形声并茂、生动活泼、形象直观的特点,能有效地激发学生的求知欲。尤其是中年级学生,正处于从形象思维向抽象思维过渡时期,通过电教手段,能使他们颇有兴趣地学习语文,这是很关键的。在教《参观人民大
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