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在影响二语习得诸因素中,课堂环境最为突出。作为一种微观社会因素,课堂情境直接影响到教学过程和学习效率。本文就此进行探析,进而提出可行的建议。
课堂情境下二语习得的微观社会因素探析
【摘 要】
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在影响二语习得诸因素中,课堂环境最为突出。作为一种微观社会因素,课堂情境直接影响到教学过程和学习效率。本文就此进行探析,进而提出可行的建议。
【机 构】
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安徽师范大学外国语学院
【出 处】
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内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2011年01期
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