【摘 要】
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随着数字化、网络化和人工智能等技术的发展以及人们消费观念的改变，传统制造业的生产方式已无法同步复杂多变的市场环境，智能制造应运而生。因此了解智能制造研究动态和前沿十分必要，文章基于CNKI数据库和WOS数据库来源文献，运用CiteSpace软件，对1992—2020年国内外智能制造文献进行共现和共被引分析，生成作者合作网络、文献共被引网络和关键词聚类等可视化图谱，进一步探析智能制造演化路径、研究热
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随着数字化、网络化和人工智能等技术的发展以及人们消费观念的改变，传统制造业的生产方式已无法同步复杂多变的市场环境，智能制造应运而生。因此了解智能制造研究动态和前沿十分必要，文章基于CNKI数据库和WOS数据库来源文献，运用CiteSpace软件，对1992—2020年国内外智能制造文献进行共现和共被引分析，生成作者合作网络、文献共被引网络和关键词聚类等可视化图谱，进一步探析智能制造演化路径、研究热点和前沿。研究发现，智能制造目前研究热点主要是工业互联网、人工智能、物联网和大数据等，通过梳理目前的发展趋势，以期为后续研究提供借鉴与参考。
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目的 调查浙江省某乡农家乐食源性胃肠炎暴发疫情，分析其原因和传播途径，为此类事件的预防措施提供依据。方法 接报后，对现场开展流行病学和卫生学调查，对病例和从业人员生物学标本、环境标本、饮用水进行实验室检测。结果 本次事件中共有临床诊断病例14例，罹患率为21.8%，症状以腹泻（100.00%）、恶心（71.43%）、呕吐（57.14%）为主。实验室确诊病例12例，现场采集病例样本14份、饮用水样本
后疫情时代的来临，使得很多原本的线下用户的目光转向了线上。与人民群众的生活需求密切相关的生鲜市场更是成为了城市生活的“必需品”。但企业运营中所产生的高物流成本却成为制约生鲜行业发展的瓶颈，整体物流运营成本高企不下。本文通过分析生鲜产品物流成本高企的原因，寻找降低物流成本的途径，旨在促进生鲜行业又好又快发展。
长期以来,车辆和轨道一直被分离成两个相对独立的子系统加以研究,形成了经典的车辆动力学、轨道动力学理论体系.现代铁路客运高速化、货运重载化,导致日益突出的车辆与轨道动态相互作用及其安全问题.因此,需要突破子系统研究框架,从整体大系统角度综合研究车辆-轨道相互作用机制,实现整体系统动力性能最优设计.车辆-轨道耦合动力学理论体系应运而生,在吸纳车辆动力学、轨道动力学理论成果的基础上,通过建立新型轮轨空间
具身认知作为一种全新的认知范式，对实现课堂高效教学具有重要的价值。而英语写作能力是小学阶段需要培养的重要语言能力之一，以“具身认知”理论为指导，英语教材话题为蓝本，联系生活实际，激活学生已有知识，以思维导图辅助并帮助学生建构写作框架；通过情景再现，运用所学语言梳理写作脉络；以联想等发散性思维方式充实写作内容；以情感语言升华主题，提升写作内容的主题意义。以生活实际为作文基础，让学生在情景中体验并感悟
梳理了全面从严治党的历程演进，总结出其中的历史经验，即办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。新时代，全面从严治党仍然是题中之义，这是马克思主义政党执政的规律性要求、党的自我革命的现实需要、新时代党的建设的必然要求。新时代，推进全面从严治党向纵深发展，需要从“思想从严、监督从严、执纪从严、治吏从严、作风从严、反腐从严”等六维度构建全面从严治党体系，坚定不移推进全面从严治党落地、见效。
目的 了解四川省成都市急性腹泻患儿感染的诺如病毒基因型。方法 收集2018年1月—2020年12月成都市6家哨点医院的1 764例急性腹泻患儿的粪便标本，用荧光定量RT-PCR方法检测诺如病毒及其基因型。结果1 764例急性腹泻患儿中诺如病毒阳性率为13.38%。＜1岁患儿的诺如病毒阳性率最高，为21.09%,6～12岁年龄段最低（4.48%）。男性患儿诺如病毒核酸阳性率为14.25%，略高于女性
以食物和水作为传播基质的诺如病毒（NoV）能够在全球范围内引发急性肠胃炎，但目前没有特效的抗病毒药物，只能通过快速检测在早期筛查识别NoV，从而预防NoV的传播并及时做出干预措施。传统的检测方法耗时耗力，操作繁琐，不利于NoV的即时检测，因此NoV快速检测技术的建立成为研究者不断探究的问题。目前已有一些快速检测方法的报道，但由于NoV体外不可培养的特性，很难进行方法间的试验比较。因此，本文针对目前
基于实测高速铁路轮轨型面数据，分析不同偏差的钢轨廓形分别与新车轮、磨耗车轮匹配时的轮轨匹配状态，通过动力学仿真对比了不同轮轨型面匹配条件下动车组构架横向振动加速度时频特性。结果表明，不同轮轨型面匹配条件下的名义等效锥度随负偏差减小而增大，随正偏差增大而增大；不同偏差钢轨廓形对应轮轨接触点分布与现场钢轨光带分布特征对应，负偏差钢轨廓形对应轮轨接触范围相对集中，正偏差钢轨廓形对应的轮轨接触范围相对分散
＜正＞学困生现象是各学科教学中都存在的问题，现实情况表明，具体到英语教学中，尤其是初中阶段，这种现象呈上升趋势。面对初中学困生的英语学习，教师要认真分析这部分学生英语学习困难的根本原因，才能对症下药，找寻帮助这些学生的办法，提升他们的英语成绩。教育理念的公平、公正体现的就是面向全体学生，从学生的心理、学习机会到学生综合性发展，均需学校和教师将全体学生一视同仁、同等对待。对班级内存在的学困生，如何减
核心素养下，文化传承与理解素养的培养工作开展于初中语文阅读教学环节，这既能提高初中生的语文核心素养，又能促进中华民族优秀文化的传播与发展。本文首先介绍文化传承与理解的内涵及意义，接下来探究基于文化传承与理解的部编版初中语文阅读教学要点。旨在为相关人员提供借鉴，充分发挥语文课堂教学阵地的优势，确保阅读教学任务又好又快完成。