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在数学课堂教学中,对话方面的训练和教学起到了不容小觑的作用.开展对话教学,可以激发学生学习数学的兴趣,为学生提供一个生动、有趣的课堂环境,挖掘学生对于数学的热情.而思辨能力在数学学习中也至关重要,提升思辨性思维能力可以帮助学生更轻松地学习数学.本文通过分析现在数学课的现状和采取对话教学的意义,来得出在数学课堂中采取对话教学,提升学生思辨性能力的方法和措施.