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结合教材中的单元话题和各板块内容,指导学生进行话题创编、情景仿写、自创小诗、续编故事等写作练习,能有效培养学生的英语写作兴趣,提高学生的写作能力。
利用教材指导小学高年段学生英语写作的几点尝试——以译林版《英语》五年级上册为例
【摘 要】
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结合教材中的单元话题和各板块内容,指导学生进行话题创编、情景仿写、自创小诗、续编故事等写作练习,能有效培养学生的英语写作兴趣,提高学生的写作能力。
【机 构】
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南京市南化第四小学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2015年3期
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