【摘 要】
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<正> 数学概念的教学是中学数学教学的重要组成部分,它的数学直接影响学生的基础和能力的进一步提高,下面以“三角函数周期性”为例来谈谈个人体会。 1.举例、分析在自然界中
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<正> 数学概念的教学是中学数学教学的重要组成部分,它的数学直接影响学生的基础和能力的进一步提高,下面以“三角函数周期性”为例来谈谈个人体会。 1.举例、分析在自然界中,有很多周期的现象,它们是周而复始地按一定的规律变化着。简单的如昼夜的交替,四季的更迭,单摆的振动(若不计阻力),交流电的强度与电压的变化;复杂的如弦的振动,机械的振动,热的传导等等。一句话,无论声、光、电、热都离不了周期的现象。例如常见的曲柄滑架(如右下图)(自制模型供上课演示)。它是与套住轮子上固定点P的档子相连,在轴承C、
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