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运用问卷调查与数理统计,就青少年多样化体育偶像特质认同及差异化认同强度对体育价值观认知影响进行了回归分析,结果显示:实质认同对青少年体育价值观认知具有重要影响,运动认同对价值观具有负面影响;低度卷入的认同强度对青少年体育价值观得分起着重要的作用;教育者应借助青少年对体育偶像适度认同,引导青少年建立自己的体育价值观知识结构。