我国基础教育信息化发展指数构建及应用研究

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一、基础教育信息化发展指数研究的重要性rn准确评估教育信息化发展水平有利于保障教育信息化持续快速发展,这是我国教育信息化发展进程中必须考虑的重要问题.特别是面向区域的评估结果可以为下一阶段制定战略规划和科学调配资源提供重要的依据.[1]国务院教育督导委员会在2014年和2016年开展了全国范围的教育信息化工作专项督导检查并发布评估报告.《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》明确提出“完善和发展教育信息化发展水平的评估类指标等系列标准规范”[2].
其他文献
一、问题提出n网络学习空间的持续建设与普及应用是“十三五”期间我国教育信息化建设工作的重点.[1]2016年教育部办公厅印发的《2016年教育信息化工作要点》明确指出要重点
期刊
摘要:信息技术与学科课程整合是一个系统工程,需要我们不断地去实践、探索和总结。我们必须勇敢地肩负起信息技术与语文学科整合的长期而艰巨的任务,不断培养学生的自学能力和创造能力。这个一个漫长的过程,这种技能的培养需要信息技术教师及学科教师进行系统而细致的教学才能逐步形成。要迎接教育革命的到来,为适应新型教育模式,为培养新世纪合格人才、优秀人才做好准备。  关键词:小学数学;信息技术;激发兴趣;提高效率