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<正>基于反馈的新教师教学反思能力培养,有利于最大限度地发掘和利用经验教师资源,充分发挥经验教师在新教师校本培训中的作用。因为'师傅'或同伴的反馈能够帮助新教师发现教学中存在的问题,引导新教师分析导致问题产生的真正原因,帮助新教师制定改进教学行为的行动方案。'师傅'或同伴的反
反馈促进新教师教学反思的能力发展
【摘 要】
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<正>基于反馈的新教师教学反思能力培养,有利于最大限度地发掘和利用经验教师资源,充分发挥经验教师在新教师校本培训中的作用。因为'师傅'或同伴的反馈能够帮助新教
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年38期
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