如何培养小学语文阅读能力

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ivltuk70972
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要 阅读是小学语文培养的重要技能,学会阅读才能学会理解、学会表达,尤其是对于小学六年级的学生来说,阅读的作用更为明显,对于其思维习惯的养成以及中学阶段的学习有着重要作用。我们一定要重视小学生阅读能力的培养,提高其识字、认识、理解能力,在阅读中品味别人的思想,获取自我的智慧。然而不可否认的是,传统的老师讲学生听的授课模式对于提升学生的阅读能力并没有太大的帮助,我们必须改变曾经的观念,寻找新的模式帮助学生培养良好的阅读习惯,提升阅读能力。
  关键词 小学语文;阅读能力
  中图分类号:G622
其他文献
目的:初步探讨大鼠弥漫性脑损伤后NO(Nitric Oxide)在继发性脑损害中的生理及病理作用.方法:在Marmarou创建的大鼠弥漫性脑损伤模型基础上,于外伤后既定时间取大鼠脑组织,采
多种神经肽可能参与脑血管病(CVD)病理生理机制及多种并发症的发生机制.该研究目的是:1.观察脑出血(CH)、脑梗死(CI)、蛛网膜下腔出血(SAH)患者神经肽Y(NPY)、神经降压素(NT)
目的:检验抑郁-焦虑-压力量表简体中文版(DASS-21)在中国大学生群体中的纵向等值性.方法:以北京市某高校3137名大学生为调查对象,在三年内三次使用DASS-21测量同一批大学生的
目的:分析围生期急性肺损伤(acute lung injury,ALI)/急性呼吸窘迫综合征(acute respiratory distress syndrome,ARDS)的临床特点,明确早期诊断及治疗的意义。阐述妊娠合并ALI/A
目的:研究多聚赖氨酸-EDTA交联物对体外培养的兔晶体上皮细胞生长的抑制作用及有效药物浓度。  方法:体外培养兔晶状体上皮细胞,取第2、3代传代培养的晶体上皮细胞做药物抑制
该实验用不同方法定位出豚鼠耳蜗核复合体(CNC),观察CNC的细胞形态和分布,从而为研究CNC提供定位方法、定位坐标、大体形态和细胞形态;选用350g-500g豚鼠,用立体定位仪、连续
目的:验证简式幽默风格问卷(Short Humor Styles Questionnaire,SHSQ)在中国大学生被试中的测量学性质.方法:共对618名大学生施测了SHSQ及效标问卷,其中118人在间隔6周后完成
目的:采用主客体互倚模型考察工作家庭冲突对婚姻质量的即时和长时效应,以及配偶支持的中介作用.方法:选取双职工新婚夫妻185对,采用工作家庭冲突量表、婚姻质量问卷和亲密关
摘 要 随着教育课程改革的进一步推进以及新课程标准的全面推广,在积极提倡素质教育理念的当今社会,初中音乐教育的重要性逐渐凸显出来,受到教育部门的高度重视。而改革开放以来,流行音乐在人们日常生活中的渗透对人们的生活产生了重要的影响,在教育领域中,流行音乐对初中音乐教育的影响较为显著,极大推动了初中音乐教育的改革发展,促使我国初中音乐教育在新时期取得了较好的发展成果。本文主要从流行音乐对初中音乐教学的
实验目的:  BCR/ABL融合基因是由t(9;22)(q34; q11.2)易位产生,95%以上的CML患者有BCR/ABL融合基因存在,且其它血液肿瘤也有BCR/ABL融合基因存在,并随着靶向治疗药物的出现,检测B