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“大众创业、万众创新”的良好发展取决于高校学生“双创”能力的培养效果,“双创”型人才素质取决于“双创”教育的师资水平。在提高师资水平时,要求“个性化”教师应具备深厚的基础理论、先进的教育理论以及多学科知识等全面素质,只有“个性化”的教师才能促进学生的个性化的发展,才能实现“双创”型人才“质”的飞跃,为我国创新型国家发展贡献力量。