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【摘
巧用合作，提升小学生音乐素养
【摘 要】
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【摘 要】 合作学习是新课标重点倡导的教学理念，在小学音乐课堂中也值得采用，它不仅可以增强学生的团队意识，还可以培养他们的创造力。在当前的小学音乐课堂中，教师可以通过分角色演绎、问题探究以及互相评价等方式展开合作活动，从而提升合作学习的实效性。 【关键词】 合作;小学音乐;学生 俗话说：“单丝不能成线，独木不能成林。”可见，合作的力量是无穷的。学生是学习的主人，他们的自主性备受关注。因此，在
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
认识晓升有二十年了，本人退休也有六年余。但一直保持联系，并仍然关注的同行唯有晓升;同为文学期刊主编，始终惺惺相惜的唯有晓升;国内文学期刊数以百计，办刊理念近乎一致的唯有晓升。 说到晓升，还得先说说《北京文学》。与《北京文学》的渊源要上溯到二十世纪九十年代初。不记得准确日子了。忽接电话说当时的主编浩然先生，带编辑部一干人马专程来津拜访。于是那次得见浩然先生真容，和《北京文学》的同行们也认识了，
如果一个领导一上任，身边马上聚集一些人，而这些人平常不来往，却在你提拔重用之时，他们都来了，这不是很稀罕的事，但也不是什么好事。 乌乡的乌五没有当书记之前，在乌乡只是一个中层干部，极不起眼。没几年工夫，乌五进了班子，他的身边开始有人围上来了，过去对他不理不睬的，甚至瞧不起他的，一下子跟随在他的屁股后面。 乌五可不计較这些，他没有想很多。乌五在仕途的路上苦苦奋斗，一路过关斩将，终于当上乌
你们不要帮我，不需要收割机 我就用弯月一般的镰刀 将麦子，一棵一棵地割下 用最原始的姿态，比如将腰弯到45度 左手拨开麦芒，抓住十几株麦子 讓它们来不及尖叫，就已然躺倒在地 也不用帮我用脱粒机脱粒 我就在场院里，用石磙 一圈一圈地轧过去、轧过去 让麦子像金锭一般脱离开母体 石磙是必须是牛拉的，必须是头老牛 它忘记了一切，只认得出鞭子 和我眼里的南山、菊花，以及两只蝴蝶 然
【摘 要】 随着我国素质教育改革的逐步深入，能力已经成为人才培养的核心内容，小学阶段作为启蒙教育，激发兴趣和培养习惯意义重大，利用篮球这一大多数学生感兴趣的内容，进行设计有利于提升体育学科的核心素养教学。本次研究针对小学篮球的训练情况进行设计以提升整体教学质量。 【关键词】 小学;体育;篮球训练;有效策略 篮球作为世界三大球之一的运动项目受到大多数人的喜爱，小学阶段作为兴趣培养的关键时期，重
【摘 要】 小学教育开设音乐课程的主要目的一方面是锻炼学生学习能力与基础技能，保证学生具备一定识谱水平和乐感，另一方面就是引导学生感受生活、艺术、大自然中的美，培养学生审美能力及音乐素养。这就要求小学音乐教师将自己作为美的传播者，重视审美教育在音乐教学中的科学渗透，采取行之有效的教学策略促进教学目标实现。本文分析了小学音乐教学中审美教育的渗透策略，希望可以让小学生在音乐学习中心灵与美共栖，提高学习
瓜州的知名度自古颇高，至今依然。河西走廊五州列陈，其中便有瓜州。这五州是沙州、瓜州、肃州、甘州、凉州。如今，瓜州只是一个县，隶属于酒泉市，但因地处甘青新藏四省通衢之要冲，是西出东进之枢纽，在这块神奇的土地上探访，依然处处感受到它独特的魅力。 瓜州的瓜 瓜州瓜自古声名远播。有文字记载的，打东汉起，瓜州瓜就作为珍品向皇宫进贡。用当地人的话说，从天庭掉下来的瓜，当然不是凡品。原来这里有个传说，说西王
从刮过玉米地的风中，我看到 打铁的人放弃了努力，将金子一一包好 从一只蜜蜂的鞘翅扇起的風中 我听到船只倾覆，尘世的人们躲进了花篮 风吹果林，苹果收起了矜持，让一条蛇 钻进，化成它的核，毒液化成甜蜜的汁 风吹过菜园，一朵南瓜花趁机私奔 金银翡翠她全不要，只带着一把爱的钥匙 风吹我，我瞬间熟了，五脏六腑委地 心挂在苹果树上，让千万条蛇来咬，来钻
王东的帮扶对象叫李池，五十出头了，老光棍，不过还算年当力壮，出去打工或在地里种点粮食，也不至于饿肚子啊！可李池懒，到开饭时间回家揭锅就吃，也不出去挣钱。老母亲没办法，佝偻着腰四处捡垃圾。老母亲去世后，李池的生活像水漂的木柴，漂到哪儿算哪儿，吃了上顿没下顿。政府想了不少帮扶措施，可那些帮扶物资全换成了酒，被他消化得没了踪影，还振振有词：“我一人吃饭，全家不饿，干吗那么辛苦。” 知道王东来帮扶，李池
【摘 要】 新教育实验的核心理念就是“为了一切的人，为了人的一切”，让每一位老师、每一位学生都过上一种幸福而完整的教育生活。为此，笔者所在学校，结合学生自愿和学生学情分成ABC三个层次，C层是最好的，以此类推，并形成各种课型的范式典范，笔者以复习课为例，谈谈具体的做法和要求。 【关键词】 分层;策略;多元 笔者借助本文重点，结合新教育理念和具体的实例，谈谈如何在复习课中开展行之有效的复习课教学