最后我得到的结论是为自己活，不要为其他人活，为什么我必须承受那么大的压力？
　　我上高一和高二时，成绩很差，在班上排名倒数。
　　一次月考，我考到全班第二十一名。发成绩单时，我得到了老师的称赞，却无意中听到坐在后排的一个同学说：“如果考试输给苏有朋，真的丢脸死了，回去怎么向父母交代？”
　　这句话在我的心上深深划下一道痕，我觉悟了：原来在同学们的眼里，“苏有朋”三个字其实就等同于“只爱玩不爱读书的无用的人”。
　　我下决心好好读书，名气我可以说放下就放下。当时，公司正要“小虎队”出《星星的故事》专辑，同时又要拍唱片封面、录音和上节目，我心里对这些很排斥。我想，这些活动都可以不要，我只要单纯地读书，像同学们一样拼功课就好。
　　三年级那年寒假，我从大年初二就开始读书。一开学就是第一次模拟考试。每次大型模拟考试结束，学校教务处旁边都会贴出学生的排名榜，大家争着去看。那次，我在班上排第十名。我正在看榜，听到有同学嘀嘀咕咕地在找我的名字和成绩。他们真不幸，我考得很好，没有热闹可看。这下子，我在班上的地位完全改观。
　　有些同学一整天都在念书，在教室里像是生了根，课间十分钟念，吃饭前后也念，念得很有规律，这种情形让周围的人心理上产生落后的错觉，跟着恐惧就来了。同学之间都会在私下比较谁花在念书上的时间多。有些同学回家明明念了很多书，却在学校对大家说回家都没念书，状况不好，书念不完、念不下去。另一些同学，你问他问题，他绝对假装不会，不但如此，还叫别人不要用功，煽动同学去打球。
　　老师知道班上出现这样的情形后，多次对我们说，大家要把其他班的同学当对手，不要起内讧，要让自己班的模拟考成绩比别班强，而大家一起考上大学，才是真正的胜利。
　　我的目标很单纯，就是要向大家证明我也可以考到好学校。除此之外，我根本没有想到其他问题，类似念书有没有意义、以后要往哪一条路上发展、最感兴趣的科目是什么等，在我看来，这些在进入大学的大前提之下根本不是问题。
　　从联考完到成绩单寄来，要等十几二十天，那是我精神上呈现完全空白的日子。我觉得考得不错，却总是恍恍惚惚，迷惘地看不到往前走的路。等成绩单来了，有了基本分数后，我立刻去计算机分析中心，仔细预估自己会考到什么地方。我发现，同样的分数可以考入台大、清大和交大不同的系。这并不表示我很认真地想着未来要朝哪个方向发展、该依自己的兴趣选择什么科系。我只是单纯地面对志愿表，机械地考虑完成目标的最完美的填写方式。
　　只要能进入台大，有个台大学生的美称，听起来能够让所有的人觉得我考得很好就行了，这就是我在乎的。当时的我，人生已经没有第二个目标，联考就是终极目标。
　　以我现在的自觉程度去反省，可能要不断自问为什么要参加联考？联考代表什么？念书是为了什么？如果这些问题一个接一个地想下去，我的联考成绩就不会这么好。还好，我没有想太多，傻傻地听大人的话，专心读下去。
　　这样也没什么不好，如果有太多疑问，还得先花时间去扫除那些心理障碍。可能最后我得到的结论是为自己活，不要为其他人活，为什么我必须承受那么大的压力？